Op de Algemene Hindoe Basisschool speelt burgerschapsonderwijs een belangrijke rol in de vorming van bewuste, respectvolle en verantwoordelijke burgers.
Vanuit hindoeïstische waarden zoals dharma (rechtvaardigheid), ahimsa (geweldloosheid) en samenspel van diversiteit, leren leerlingen over respect, tolerantie en sociale verantwoordelijkheid.
Wereldburgerschap vormt de kern van ons onderwijs en is geïntegreerd in alle vakken, waaronder taal, rekenen, wereldoriëntatie en de sociaal-emotionele ontwikkeling.
Zodoende hebben wij een leerlingenraad op school.
Een leerlingenraad speelt een belangrijke rol binnen burgerschapsonderwijs. Het biedt leerlingen een stem en leert hen actief deelnemen aan de schoolgemeenschap. Door mee te denken en beslissingen te nemen over schoolzaken, ontwikkelen ze vaardigheden zoals verantwoordelijkheid, samenwerken en democratisch handelen.
Sociaal-emotionele ontwikkeling en burgerschap
Op de Algemene Hindoe Basisschool vinden wij een veilige, respectvolle en inclusieve schoolomgeving belangrijk. Daarom werken wij aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen met de methode De Vreedzame School. Deze methode leert kinderen op een positieve manier met elkaar om te gaan, verantwoordelijkheid te nemen en conflicten samen op te lossen.
Om dit verder te versterken, leiden wij ook leerlingmediatoren op. Dit zijn leerlingen die speciaal zijn getraind om klasgenoten te ondersteunen bij het oplossen van kleine conflicten. Onder begeleiding helpen zij medeleerlingen om naar elkaar te luisteren, begrip voor elkaar te tonen en samen tot een passende oplossing te komen. Zo dragen zij actief bij aan een veilige en prettige sfeer binnen de school.
Voor het burgerschapsonderwijs maken wij gebruik van de thema's uit de methode Faqta. Hiermee ontwikkelen leerlingen kennis, vaardigheden en een open houding ten aanzien van zichzelf, anderen en de samenleving. Zij leren onder andere over democratie, diversiteit, duurzaamheid, digitale geletterdheid en hun rol als betrokken burger.
